一、要从外到内，但重点是再由内而外

 

从整体上，大家在强化班里的历程应该是一个从外到内，然后再由内而外的过程。就是大家起先互相不认识，从外面走进这个集体，然后互相交流，碰撞出火花，共同学习成长，但最后要结成一个个的团队，一起走到这个集体外，重点是要在外界做出一些成就。

   

现在“从外到内”的工作毫无疑问是令人印象非常深刻的，我们的素拓、BS、FTP、

温馨小阁、“创想”等都办得很有特色和成效。但是这些活动所针对的都是“班级文化”，所以大家在一起感觉搞得热火朝天，但是实质提高不是很多。未来可以考虑的一个方向是加强成员“能力”的培养。比如有演讲俱乐部、出国俱乐部、营销俱乐部、电子商务俱乐部等等，每个俱乐部规模只有5-10人，但定期活动（比如两周或一个月），定期在BS上汇报一些情况，从而以这样的形式促进志同道合的人集聚到一起，获得实质性的提高。

 

我们目前“由内而外”的工作也有一些，比如企业平台。我所理解的“由内而外”是要走出去，参与到学校、社区的发展中去，或者实际操作一些项目。它有两层含义，第一层“外”是学生圈内相对于我们自己的“外”，也就是其他的学生组织还有普通学生们，第二层“外”是真正的“外”，也就是学校外。

第一层“外”可以说是公关活动，目的就是逐渐使得强化班成为浙大乃至浙江省学生创业的中心。所以我们要积极与本校及其他高校类似的组织建立定期联系，与校内外正在创业的人士的建立联系，甚至也组织一些活动和校内其他的普通同学也建立联系（比如邀请其他同学参加的“ITP”创业交友沙龙）。我们要把自己从天上拉到地下，摒弃掉孤芳自赏的心态，以一种更加务实和开放的领袖型形象出现在各方人士的面前。

这么做的好处是很明显的——大量信息和人脉的累积。

第二层“外”是真正的实践活动。这种实践可以是调研、操作一个项目或者创赛等。我们要保证我们的成员在这一年中至少有过一次大型项目的经验。项目的来源有很多。首先最好当然是我们成员自己在操作的项目，但这种是可遇而不可求的；我们还可以自己思考产生一些新的想法，比如可以每年写一套“学生市场创业机会研究”——这也可以极好的推广强化班理念的机会；外部的企业和老师是我们可以利用的资源。

 

按照这个思路，我们大三一年的活动可以这样安排：

 

秋学期，重点在“从外到内”。组织素拓等活动帮助大家认识，建立起各种“俱乐部”。

冬学期，重点在筹备“由内到外”。开始作一些公关，规划春学期的一些活动，去外部联系其他组织、企业和项目。加强“俱乐部”的规律运行。

春学期，最关键的学期，重点在“由内到外”。使得与外部的交流形成规律，基本每个星期都有与各方共同举行的讨论或者聚会。各种项目团队开始组建运行。“俱乐部”已经形成习惯。

夏学期，重点在“招新与传承”。纳新并且向新成员介绍我们的文化。继续保持着“内”“外”工作的运行，最后拿出成果来。

 

对于大四因为没有经历过所以不敢妄言，但是应该也是在坚持“从外到内”的基础上更多去“由内而外”。

 2004年到2005年我有幸在加拿大西蒙弗雷泽大学交换学习了一年，修读了一些商科课程，感受到一种截然不同的教学风格。回国后，我加入了强化班的学习，从一开始的锋芒毕露到现在的内敛持重，我在这一年中实在是经历了太多成长，强化班包容、开放、团结、进取的文化都深深地影响了我。但是作为一个ITPer，我依然真诚的希望她能够更上一层楼，因此我想借这个机会谈谈我的几点建议。

 

一、坚持“创业定位”

 

最近，强化班外部的生存环境发生了一些改变。以前强化班对校内优秀的大二管理型人才资源是具有独占性的，但现在已经出现了像“启真人才学院”、“公管班”还有竺院“创业管理精英班”这样的“竞争对手”。而且，按照目前学校的规划，类似的辅修班级还会越来越多。所以强化班如何维持住自己的品牌并进而在校内树立独特的定位成了一个重要的问题。

尽管强化班对自己的定位是创业，但是在前几年的实践中，创业还停留在设想中，只有很少人行动了起来，然而在职业教育方面，强化班却取得了令人瞩目的成绩，每年都有大量成员加入国际级声誉卓著的企业。所以后来有人提出强化班对自己的定位应该是给商业领袖型人才提供交流平台，或者“培养商界领袖”等。这种“白领现象”也是可以理解的，因为毕业后直接创业难度很大，需要到企业中去积累经验，但是的确存在一些成员对创业没有很大的激情，只是希望能成为更优秀的人才而加入强化班。

实际上从市场的角度分析，创业定位依然是最理想的定位，而且一定要旗帜鲜明地坚持。因为没有一种“产品”可以成为“Everything”，目标越集中，效果就越明显，而且可以持续发展下去。如果我们不能坚持住创业的定位，而在“复合型人才”、“商界领袖”等等许多定位之间摇来摆去，那么可能同学们也会搞不清我们“到底是什么”这个问题，结果真正有创业理想而且需要强化班的人背离我们而去，而强化班也会开始由持有各式理想的人组成，由于自我管理机制的存在，最后定位会越来越不清楚，方向也会越来越不明确，成了一个大杂烩，别人也会怀疑它存在的价值。相反，如果能坚持住“创业定位”，在宣传时突出重点，在选人时注意确立标准，选拔那些真正有“创业情结”、有创业实践的人，努力使得新成员的价值观趋同，那么强化班将能够作为一个具有独特定位的组织长期发展下去。

总之，“创业教育”是一种稀缺资源，一定要尽量给真正需要它的人。尽管可能有很多人都希望能够参与其中，但是要建立一种机制尽可能选拔出那些能把“创业教育”的价值发挥到最大的人。而且，“创业”和“职业经理人”两个方向不妨分开。可以考虑再设置一个“职业经理人班”，让强化班专注于培养“创业人才”。或者在强化班内部分“创业方向”和“职业经理人方向（或创新管理方向）”，到了大三下的时候课程安排按照方向区分。

1、如果你在面临困难时从未放弃，那么你这一生都没有什么可遗憾的。—— 阿姆斯特朗

 

2、“世界有这么大，即使变成魔鬼又能得到多少呢，得到了那是你的幸运，得不到那是正常的” 

 

3、什么是生命的激情呢？

     就是每天都会迫不及待的醒来，去学习，去体验，去承受打击，去感受成功，并且时刻保持旺盛的斗志和积极的态度。

自信是成功最重要的一种素质。自信有两种，第一种是对自己所做的某件事，第二种是对自己的一生。做一件事，一旦看准了，不管遇到什么困难，都能毫不动摇地坚持下去，并且相信自己一定获得成功，这就是第一种自信。这种自信是毅力、决心、说服力乃至影响力的基础。因为两个人的较量往往是自信力的较量，一旦放松了就会露出破绽，结果导致满盘皆输。

但如果失败了怎么办呢？这时起作用的就是第二种自信，对自己一定能最终创造价值的坚信。失败了，爬起来，像经验学习，然后开始新的挑战，并且依然充满自信。为什么呢？因为又从经验中学到了一点东西，又成长了一些，这次更加强大。而只要一点一点地成长，总有一天，机会将会降临。

不过豁达也很重要。这就好像野马的缰绳。人欲望的大小是与他的强大程度联系在一起的。但如果让欲望恣意的增长，那么最终一定会把自己吞噬——要么是在残酷的现实前质疑自己存在的价值，要么是逐步发展成没有道德感的怪物。所以要在这匹桀骜不驯的野马上加一条缰绳。要看开一点，要知足一点，不把自己往死胡同里推，多去感受一下生活的美好，享受一下放送的趣味，或许更能接近到人生的本质。